ภาษา อังกฤษ อ 1 - อ 21102 ภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2/2564 – โรงเรียนบางปะอิน &Quot;ราชานุเคราะห์ ๑&Quot;
ปีการศึกษา ชั้น กลุ่มสาระ ชั่วโมง 57 แผนการสอน ครูขนิษฐา มาลัยผ่อง และ ครูธีรวุฒิ ศรีสวัสดิ์ ครูผู้สอน ครูขนิษฐา มาลัยผ่อง และ ครูธีรวุฒิ ศรีสวัสดิ์ ครูขนิษฐา มาลัยผ่อง และ ครูธีรวุฒิ ศรีสวัสดิ์ ภาษาอังกฤษ
มัธยมศึกษาปีที่ 1 - SSCM_EngSyllabus
1/1 ต 1. 1/2 ต 1. 1/3 ต 1. 1/1 ต 2. 1 / 3 ต 2. 1/1 ต 4.
- แบบ ทดสอบ เรื่อง ห ร ม และ ค ร น พร้อมเฉลย
- DLTV มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม
- 54 คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ 54 คำศัพท์ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ป.1 ชุดที่ 1(A-E)
เชื่อว่าคนทำงานหลายคนต้องมีโอกาสได้เขียน Email สำหรับนัดหมายผู้คนเพื่อมาประชุม meeting อย่างแน่นอน แล้วบางครั้งก็นึกคำไม่ค่อยออกว่าจะเขียนนัดแบบไหนดี แบบไหนเป็นทางการ แบบไหนสุภาพ เป็นต้น ดังนนั้เราจึงได้รวบรวมวลีสำหรับเขียน Email นัดประชุมมาให้ดังนี้ วลีเขียน Email นัดหมายประชุม แบบเป็นทางการ Would you be willing to meet me on / at…. I'd like to meet on/at…if you are available / free then. I'm afraid I can't make… (because…) How about…? (Due to…) I'm afraid we need to put forward / delay/ postpone/ put back/ cancel/ call off/ reschedule/ move….. So, we're agreed…I will see you at (เวลา) on (วันที่) at (สถานที่) วลีเขียน Email นัดหมายประชุม แบบไม่เป็นทางการ I'm available on/at…, if that is convenient / okay with you. Is it possible to meet on/at…? That time isn't good for me. I could do… Is that okay? I can't meet on…because … Do you think we can meet instead on…? I Okay. See you at (เวลา) on (วันที่) at (สถานที่)
เลือกภาพตรงตามความหมายของคำและกลุ่มคำที่ฟัง คำ กลุ่มคำ และความหมาย เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว อาหาร เครื่องดื่ม และนันทนาการ ภายในวงคำศัพท์ประมาณ ๑๕๐-๒๐๐ คำ (คำศัพท์ที่เป็นรูปธรรรม) ๔. ตอบคำถามจากการฟังเรื่องใกล้ตัว บทอ่านเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว หรือนิทานที่มีภาพประกอบประโยคคำถามและคำตอบ – Yes/No Question เช่น Is it a/an..? Yes, it is. /No, it is not. etc. – Wh-Question เช่น What is it? It is a/an… etc. มาตรฐาน ต ๑. ๒ มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ ๑. พูดโต้ตอบด้วยคำสั้นๆ ง่ายๆ ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ฟัง บทสนทนาที่ใช้ในการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ และประโยค/ข้อความที่ใช้แนะนำตนเอง เช่น Hi /Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/ I am…/ Goodbye. / Bye. / Thank you. / I am sorry. etc. ๒. ใช้คำสั่งง่ายๆ ตามแบบที่ฟัง คำสั่งที่ใช้ในห้องเรียน ๓. บอกความต้องการง่ายๆ ของตนเองตามแบบที่ฟัง คำศัพท์ สำนวน และประโยคที่ใช้บอกความต้องการ เช่น I want…/Please, …etc. ๔. พูดขอและให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเองตามแบบที่ฟัง คำศัพท์ สำนวน และประโยคที่ใช้ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เช่น What's your name?
ใส่ความเห็น Enter your comment here... Fill in your details below or click an icon to log in: อีเมล (ต้องการ) (Address never made public) ชื่อ (ต้องการ) เว็บไซต์ You are commenting using your account. ( Log Out / เปลี่ยนแปลง) You are commenting using your Twitter account. You are commenting using your Facebook account. ยกเลิก Connecting to%s Notify me of new comments via email. Notify me of new posts via email.
ระบุตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย สาระที่ ๓ ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น มาตรฐาน ต ๓. ๑ ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน ๑. บอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น สาระที่ ๔ ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต ๔. ๑ ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม ๑. ฟัง/พูดในสถานการณ์ง่ายๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน การใช้ภาษาในการฟัง/พูดในสถานการณ์ง่ายๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน มาตรฐาน ต ๔. ๒ ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก ๑. ใช้ภาษาต่างประเทศ เพื่อรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว การใช้ภาษาต่างประเทศในการรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว จากสื่อต่างๆ ยินดีต้อนรับทุกคนเข้าสู่ เว็บไซต์ "ภาษาอังกฤษออนไลน์" อันดับ 1 ของเมืองไทย แหล่งเรียนรู้บนโลกออนไลน์ ที่ทุกคนสามารถเรียนรู้ได้ และเก่งได้ด้วยตนเอง กล้ารับรองว่านี่คือคลังแห่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ดีที่สุดในเมืองไทย
ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม ม.1 | KRUWARUNYOO
ภาษาอังกฤษ ป. 1 มีเนื้อหาอะไรบ้างที่เด็กๆ ควรได้เรียนรู้ ผู้ปกครองบางท่านอาจจะยังไม่รู้ว่าเด็กๆในระดับนี้ควรเรียนรู้อะไร และทำอะไรได้บ้าง วันนี้ขอเสนอหัวข้อหลักๆที่ปรากฏในหลักสูตรของนักเรียน ป. 1 นะครับ แล้วดูสิว่าลูกๆของเราเรียนรู้ได้ตามเกณฑ์แล้วหรือยัง สาระภาษาอังกฤษสำหรับ ป. 1 ประเด็นที่ควรให้ความสำคัญคือ มาตรฐานที่ 1. 1 ข้อ 3 คำ กลุ่มคำ และความหมาย เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว อาหาร เครื่องดื่ม และนันทนาการ ภายในวงคำศัพท์ประมาณ ๑๕๐-๒๐๐ คำ (คำศัพท์ที่เป็นรูปธรรรม) เด็กๆรู้จักคำศัพท์ในแวดวง ประมาณ นี้แล้วหรือหรือยัง ถ้าได้เรียนรู้ประมาณนี้แล้ว ก็ถือว่าผ่านเกณฑ์แล้วครับ ผู้ปกครองสามารถช่วยลูกหลานได้ โดยซื้อหนังสือคำศัพท์ประกอบรูปภาพสำหรับเด็กให้เขาอ่านทุกวัน สาระที่ ๑ ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต ๑. ๑ เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมีเหตุผล ๑. ปฏิบัติตามคำสั่งง่ายๆ ที่ฟัง คำสั่งที่ใช้ในห้องเรียน เช่น Stand up. /Sit down. / Listen. / Repeat. /Quiet! / Stop! etc. ๒. ระบุตัวอักษรและเสียง อ่านออกเสียงและสะกดคำง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ตัวอักษร (letter names) เสียงตัวอักษรและสระ (letter sounds) และการสะกดคำ หลักการอ่านออกเสียง เช่น – การออกเสียงพยัญชนะต้นคำและพยัญชนะท้ายคำ – การออกเสียงเน้นหนัก-เบา (stress)ในคำและกลุ่มคำ – การออกเสียงตามระดับเสียงสูง-ต่ำ (intonation)ในประโยค ๓.
คำอธิบายรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ 21101) อ 21101 รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.
1 ม. 1/1 ต 1. 1/2 ต 1. 1/3 ต 1. 1/4 ต 1. 2 ม. 1/4 ต 1. 3 ม. 1 / 1 ต 2. 1 / 1 ต 2. 1 / 3 ต 2. 1/1 ต 4. 1/1 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ปฏิบัติคำสั่ง คำแนะนำง่าย ๆ ที่ฟังในห้องเรียน หรืออ่านจากหนังสือเรียน 2. อ่านออกเสียงคำศัพท์ วีลี สำนวน ประโยค ข้อความและบทสนทนาสั้นๆ ได้ถูกต้อง 3. ระบุประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับภาพหรือแผนภูมิที่อ่านได้ถูกต้อง 4. ระบุใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านและตอบคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านได้ถูกต้อง 5. พูดและเขียนบรรยายภาพ หรือแผนภูมิ เกี่ยวกับ ตนเอง โรงเรียน ครอบครัว บ้าน และชุมชน เป็นประโยคต่อเนื่อง 5-8 ประโยค ได้ 6. พูดโต้ตอบด้วยภาษาอังกฤษที่เรียนในห้องเรียน โดยใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 7. พูดและเขียนถาม-ตอบ เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ฟัง หรือดู ได้ถูกต้องและสมเหตุผล 8. บอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้ เครื่องหมายวรรคตอน และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย 9. ใช้ภาษาอังกฤษและไอซีทีในการสืบค้นข้อและนำเสนอมูลเพื่อการสื่อสารในสถานการณ์จริง / สถานการณ์จำลองที่ เกิดขึ้น ในห้องเรียนและสถานศึกษา 10.
Nutrition: Protein, minerals, etc. - Connectors: next, last, first, then, before, after, second, third, etc. - Compound sentences - Imperative sentences - Giving instruction - Asking for and giving information 15 รหัสวิชา อ 2110 2 ชื่อวิชา ภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 P